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अभिप्रेरणा व अधिगम ( Motivation and learning ) REET , CTET , UPTET के लिए उपयोगी प्रश्न

Motivation and learning REET , CTET , UPTET

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आत्म - केन्द्रित व्यक्ति को किस वर्ग में रखा जाता है ?

बहिर्मुखी
उभयमुखी
अन्तर्मुखी
इनमें से कोई नहीं

दृष्टि या सूझ के सिद्धान्त के जनक हैं

पैवलाव
वेवर
मैक्डूगल
कोहलर

मूल्यों के आधार पर व्यक्तित्व का वर्गीकरण किसने किया है ?

मरे
थार्नडाइक
मार्गन
स्प्रेन्गर

कथा प्रसंग परीक्षण ( TAT ) का निर्माण किसने किया ?

मार्गन
बैलक
मरे
मरे मार्गन

बालक का स्वास्थ्य किस तत्त्व पर निर्भर करता है ?

समाज पर
परिवार पर
विद्यालय पर
इन सभी पर

शिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य किसके लिए उपयोगी होता है ?

स्वयं के लिए
समाज के लिए
शिक्षार्थियों के लिए
सभी के लिए

पुरस्कार एक प्रेरणा है

अप्रत्यक्ष
नकारात्मक
सकारात्मक
प्रत्यक्ष

विद्यार्थियों को पुरस्कार देने का उद्देश्य होता है

संवेगों को उद्दीप्त करना
रिश्वत का अर्थ समझाना
प्रलोभन लेने की आदत
उत्तम गुणों का विकास

दण्ड बालकों पर कैसा प्रभाव डालता है ?

पाराविकता
सुधारात्मक
बदला प्रेरक
अल्पकालिक

यह एक सामाजिक प्रेरक है

आत्म - गौरव
भूख
प्रेम
प्यास

जैविक प्रेरक है

नींद
मद्यपान
अर्जनात्मकता
आत्म - प्रशंसा

पैवलाव ने सम्बद्ध प्रत्यावर्तन सिद्धान्त का प्रयोग सर्वप्रथम किस पर किया ?

चूहे पर
बिल्ली पर
बंदर पर
कुत्ते पर

प्रशंसा व निंदा दो ऐसी प्रेरणायें हैं जो बालक में वृद्धि करती हैं

सामाजिक प्रेरक की
अनुशासन की
शरीर की
उपरोक्त सभी

“ अभिप्रेरणा का प्रश्न ' क्यों ' का प्रश्न है ” यह कथन है

स्किनर
हिलगार्ड
वुडवर्थ
क्रेच व क्रचफील्ड

वियना के सिग्मंड फ्रायड किस वाद के प्रवर्तक थे

व्यवहारवाद
प्रयोजनवाद
संरचनावाद
मनो - विश्लेषणवाद

अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया

मनो - विश्लेषणवाद ने
प्रयोजनवाद
पूर्णांगवाद
अवयवीवाद

अनुभव व प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में रूपान्तरण ही अधि गम है । यह कथन किसका है ?

क्रानबैक
स्किनर
वुडवर्थ
मेट्स व अन्य

आई.पी. पैवलाव ने प्रयोग किया है

बिल्ली पर
कुत्तों पर
चिम्पांजी पर
चूहों पर

अधिगम के प्रयत्न व मूल सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं

वार्नडाइक
कोलर
पैवलाव
हल

गेस्टाल्ट स्कूल ऑफ साइकलोजी के प्रणेता हैं

वाटसन
कोलर
पेस्टालॉजी
स्किनर

व्यक्तित्व मापन की परीक्षण विधि है

परिस्थिति परीक्षण
व्यक्ति इतिहास
व्यक्तित्व परिसूची
रोर्शा परीक्षण

मानवीय आवश्यकता सिद्धान्त का प्रतिपादन किया

मरे ने
डी हैब ने
जान वी . डिस्को
मैस्लो ने

एक शिक्षक अपने अध्यापन में बालकों के पूर्व ज्ञान को नवीन ज्ञान से जोड़ता है यह किस शिक्षण सूत्र पर आधारित है

ज्ञात से अज्ञात
पूर्ण से अंश
अनिश्चित से निश्चित
उपरोक्त में से नहीं

अभिप्रेरणा का स्वास्थ्य सिद्धान्त दिया है

स्किनर
एच वर्ग
डिस्को ने
डी हैब

अभिप्रेरणा देने की प्रमुख विधि है

प्रतियोगिता करना
प्रशंसा करना
पुरस्कार देना
उपरोक्त सभी

अभिप्रेरणा देने वाला घटक है

प्रोत्साहन करना
उत्तेजना देना
आकांक्षा स्तर
उपरोक्त सभी

सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है

प्रसन्न रहता है
भक्ति करता है
शीघ्र सीखता है
बालक स्वस्थ रहता है

हम करके सीखते हैं । किसने कहा

योक्म
कालसेनिक
डॉ . मेस
सिम्पसन

अधिगम को प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक है

परिपक्वता एवं आयु
संचार के साधन
समवयस्क समूह
अध्यापक

सीखने के संज्ञानात्मक सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया था ?

टालमैन ने
वुडवर्थ ने
कोलर ने
इनमें से कोई नहीं

अधिगम में किस स्थानान्तरण को सीढ़ी के ऊपर चढ़ने के समान माना गया है ?

अनुक्रमिक स्थानान्तरण
द्विपार्शीय स्थानान्तरण
अनुलम्ब स्थानान्तरण
पाश्र्वीय स्थानान्तरण

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में स्वतंत्र चर हैं

शिक्षार्थी
कक्षा - कक्ष
पाठ्य - वस्तु
शिक्षक

बच्चों में सीखने में सम्बन्धित ' प्रबलन का सिद्धान्त ' निम्न में से किसकी देन है ?

स्किनर
पावलॉव
हेगरटी
हल

सीखने का वह सिद्धान्त जो पूर्ण रूप से और केवल “ अवलोकनीय व्यवहार ” पर आधारित है , सीखने के सिद्धान्त से सम्बद्ध है ।

विकासवादी
रचनावादी
संज्ञानवादी
व्यवहारवादी

कोलहार ने अपना अधिगम सिद्धान्त प्रतिपादित करने के लिए प्रयोग किया

सुल्तान नामक चिम्पांजी पर
अलबर्ट नामक चिम्पांजी पर
सुल्तान नामक बन्दर पर
अलबर्ट नामक बन्दर पर

सीखना विकास की प्रक्रिया है ' । कथन है

क्रो व क्रो
स्पेन्सर
वुडवर्थ
क्रोनबैंक

अधिगम की प्रकृति है

तथ्यात्मकता
गुण दोष विवेचन
बौद्धिकता
ये सभी

बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में माता - पिता को भूमिका निभानी चाहिए ।

नकारात्मक
सहानुभूति
अग्रोन्मुखी
तटस्थ

अधिगत निर्योग्यता का लक्षण है

अशान्त , ऊर्जावान एवं विध्वंसक होना
अवधान सम्बन्धी बाधा / विकार
अभिप्रेरणा का अभाव
भागने की प्रवृति होना

रचनात्मक लेख का नियोजन होना चाहिए

केवल उन छात्रों के लिए जो लम्बे वाक्य को लिख सकते हैं
केवल उन छात्रों के लिए जो समाचार - पत्र के लिए लिखना चाहते हैं
केवल उन छात्रों के लिए जो कक्षा स्तर पर पढ़ते हैं
सभी छात्रों के लिए

जब बच्चा दूसरों के कार्य या व्यवहार को देखकर उसी तरह कार्य या व्यवहार करता है , तो उसे कहते हैं

प्रेरणा
अनुबन्धन
मूल प्रवृत्ति
अनुकरण

बालकों में स्वाध्याय की आदत के विकास का सर्वोत्तम तरीका है

छात्रों को पढ़ने को कहना
छात्रों से बिल्कुल बात न करना
छात्रों के सामने स्वयं पढ़ना
उपयुक्त स्थान

गेस्टाल्टवादियों के अधिगम का कौन - सा सिद्धान्त दिया ?

साहचर्य का सिद्धान्त
अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त
क्षेत्र सिद्धान्त
प्रयास एवं मूल का सिद्धान्त

जब किसी सीखे गए कौशल का प्रभाव , किसी दूसरे कौशल को सीखने में पड़ता है , तो इस प्रभाव को कहते हैं

अधिगम की उन्नति
अधिगम की अनिवार्यता
अधिगम का स्थानान्तरण
इनमें से कोई नही

जब किसी बालक में सीखी गई बात का अन्तरण समान स्तर की परिस्थिति में होता है , तो इसे कहा जाता है

अनुक्रमिक स्थानान्तरण
अनुलम्ब स्थानान्तरण
पार्वीय स्थानान्तरण
इनमें से कोई नहीं

सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गई त्रुटियों के सम्बन्ध में आपकी दृष्टि में निम्न में कौन - सा कथन सर्वोत्तम है ?

त्रुटियाँ अधिगम प्रक्रिया का भाग हैं
विद्यार्थी की लापरवाही के कारण त्रुटियाँ होती हैं
कभी - कभी विद्यार्थी त्रुटियाँ कर सकता है
विद्यार्थी को कभी त्रुटियाँ नहीं करनी चाहिए

बच्चा किसी प्रकार सीखता है ?

प्रश्न पूछकर
पुस्तकें पढ़कर
परिचर्चा द्वारा
कई प्रकार से

उपलब्धि अभिप्रेरणा है

चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृत्ति
सफलता व असफलता को समान रूप से स्वीकार करने की तत्परता
असफलता से बचने की प्रवृत्ति
बिना विचारे , जल्दबाजी में कार्य करने की प्रवृत्ति

आप अपनी कक्षा के किसी बालक को पढ़ाने हेतु उसे प्रेरित करने का कौन - सा तरीका उपयुक्त मानते हैं ?

उसे सकारात्मक प्रलोभन देना
बालक के आत्मसम्मान को सुरक्षित करना
उसकी प्रशंसा दूसरे बालकों के समक्ष करना
बालक के प्रेरकों का मार्गन्तीकरण करना

मैसलो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धान्त के अनुसार कोन - सी आवश्यकता सबसे अन्त में पूरी होती है ?

आत्न - यथार्थता
सामाजिक
सम्मान
सुरक्षा

आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी

के लिए पुरस्कार की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है
के लिए बाह्य पुरस्कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाए रखने के लिए पर्याप्त नहीं है
के लिए औपचारिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है
का बाह्य रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी की तुलना में अभिप्रेरणा स्तर कम होता है

निम्नलिखित में से कौन - सी विशेषता आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित बच्चों के लिए सही नहीं है ?

वे चुनौती भरे कार्यों को पसन्द करते हैं
ये हमेशा सफल होते हैं
उन्हें कार्य करने में आनन्द आता है
वे कार्य करते समय उच्च स्तर की ऊर्जा प्रदर्शित करते हैं

सीखने में प्रेरणा का स्थान अत्यन्त महत्त्वपूर्ण है क्योंकि इससे बालकों में

सामाजिक गुण सीमित रहते हैं
व्यक्तिगत विभिन्नताओं में कमी होती है
शारीरिक विकास होता है
अनुशासन की भावना का विकास होता है

प्रेक्षणात्मक अधिगम सम्प्रतय .......... द्वारा दिया गया था ।

टोलमैन
थार्नडाइक
कोलर
वैन्दूरा

अधिगम में ने प्रभाव का नियम दिया था

वाटसन
स्किनर
थार्नडाइक
पॉवलॉव

अवधान के आन्तरिक अथवा व्यक्तिनिष्ठ निर्धारक है

रुचि , लक्ष्य , अभिवृत्ति
उद्दीपक , वस्तु , प्रविधि
पुरस्कार , दण्ड , प्रोत्साहन
प्रकाश , ध्वनि , गंध

सीखने की प्रक्रिया का प्रथम सोपान है

अनुभव
पाठ्य - पुस्तक पठन
रुचि
जिज्ञासा

आर्थिक स्तर पर प्रभाव निम्नलिखित में से किस पर नहीं पड़ता है ?

जीवनयापन पर
मंहगे शिक्षण संस्थानों में प्रवेश पर
सीखने की क्षमता पर
आत्मसम्मान पर

निम्नलिखित में से गेस्टाल्टवाद का जन्मदाता किसे कहा जाता है ?

ब्राउन को
कोहलर को
मैक्स वाइमर को
कोफ्फा को

“ शिक्षा मनोविज्ञान व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक सिखने के अनुभवों का वर्णन तथा व्याख्या है । ” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है ?

स्किनर का
क्रो एंड क्रो का
किल्फोर्ड का
ब्राउन का

निम्नलिखित में से प्रेरक सम्प्रदाय के प्रतिपादक है

वाइमर
मेक्डूगल
कुर्ट लेविन
सिगमंड फ्रायड

निम्नलिखित में से अधिगम को अप्रभावित करने वाले कारक है

भूख
उत्सुकता
परिपक्वता
बुद्धि

आगमन विधि के जन्मदाता है

ब्रेकन
फ्रोबेल
वर्ट
अरस्तू

“ अनुभव एवं प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में संशोधन ही अधिगम है । ” यह परिभाषा किस वैज्ञानिक ने दी है ?

मार्गन ने
गेट्स ने
वुडवर्थ ने
गिल्फोर्ड ने

निम्नलिखित में से अधिगम का सिद्धांत नहीं है ?

सम्बन्धवाद का सिद्धांत
डॉप्लर सूझ का सिद्धांत
अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत
पुनर्बलन का सिद्धांत

निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक का सिद्धांत “ सुव्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत ” के नाम से जाना 44 जाता है ?

कोलर का
सी . एल . एल . का
थोर्नडाइक
बर्कल का

वोल्फ गेंग कोलर द्वारा “ अंतर्दृष्टि अधिगम ” का प्रयोग कब किया गया ?

सन् 1917 में
सन् 1920 में
सन् 1922 में
सन् 1921 में

“ अंतर्दृष्टि अधिगम ” में समस्या की किस स्थति पर ध्यान दिया जाता है ?

प्रारंभिक स्थति पर
लुप्त स्थति पर
सम्पूर्ण स्थति पर
विशेष स्थति पर

स्वप्रेरणा द्वारा अधिगम कैसा होता है ?

कम प्रभावशाली
बहुत प्रभावशाली
सामान्य
उपरोक्त में से कोई नहीं

एक छात्र के अधिगम पर उसकी आर्थिक स्थिति का किस प्रकार प्रभाव पड़ता है ?

गरीब छात्र कम अधिगम करता है ।
अमीर छात्र अधिक अधिगम करता है
किसी प्रकार का प्रभाव नहीं पड़ता है ।
उपरोक्त में से कोई नहीं

“ तत्परता का नियम ” अधिगम का किस प्रकार का नियम है ?

मुख्य नियम
सहायक नियम
गौण नियम
उपरोक्त सभी

“ अधिगम को ठोस सिद्धांत ” किस मनोवैज्ञानिक द्वारा दिया गया ?

बी . एफ . स्किनर द्वारा
थोर्नडाइक द्वारा
हेगर्टी द्वारा
थर्स्टन द्वारा

निम्नलिखित में से अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक है सिवाय

अभिप्रेरण
रुचि
शारीरिक शक्ति
पुनर्बलन

मैस्लो ने सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण किन आवश्यकताओं को माना है ?

सुरक्षा सम्बंधी
शारीरिक आवश्यकता
सम्मान की आवश्यकता
स्नेह की आवश्यकता

अनुभव एवं प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन लाना क्या कहलाता है ?

सभ्यता
प्रेरकों का शमन
व्यवहार कुशलता
अधिगम

उत्तेजक - अनुकूलन सिद्धांत का सम्बन्ध किस मनोवैज्ञानिक से है ?

बी . एफ . स्किनर से
थोर्नडाइक से
हेगर्टी से
थर्स्टन से

अभिप्रेरणा तथा उद्देश्य सीखने की प्रक्रिया को क्या प्रदान करते हैं ?

प्रेरणा
बाधा उत्पन्न करते है
उपरोक्त दोनों
उपरोक्त में से कोई नहीं

“ प्रेरणा कार्य को प्रारंभ करने , जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया है । ” यह किस मनोविज्ञानी का कथन है ?

स्किनर का
गुड का
हल का
थोमसन का

निम्नलिखित में से बाह्य प्रेरणा का वास्तव में अर्थ क्या है ?

साकारात्मक प्रेरणा को
नकारात्मक प्रेरणा को
ज्ञानात्मक प्रेरणा को
उपरोक्त में से कोई नहीं

थॉमसन के अनुसार “ प्रेरणा बालकों में .. उत्पन्न करने की कला है । ” रिक्त स्थान में उपयुक्त विकल्प क्या होगा ?

रुचि
आदर्श
ज्ञान
उपरोक्त सभी

क्रो एंड क्रो के अनुसार “ प्रेरक व्यक्ति को उस क्रिया को चुनने में सहायता देते हैं , जिसे करने की उसकी .. होती है । ” रिक्त स्थान में उपयुक्त विकल्प क्या होगा ?

लगन
आवश्यकता
इच्छा
उपरोक्त में से कोई नहीं

निम्नलिखित में से प्रेरणा विधि के रूप है

सामूहिक कार्य
प्रतिद्वद्विता
प्रशंसा
उपरोक्त सभी

जेरोम एस . ब्रूनर ने अधिगम का कौन - सा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?

उद्देश्यवाद का सिद्धांत
अन्वेषण का सिद्धांत
स्थानापन्नता का सिद्धांत
दशा का सिद्धांत

थार्नडाइक के अनुसार सीखने के मुख्य नियम कितने हैं ?

3
2
7
5

एडवर्ड टोलमेन ने अधिगम का कौन - सा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?

अन्वेषण का सिद्धांत
उद्देश्यवाद का सिद्धांत
दशा का सिद्धांत
स्थानापन्नता का सिद्धांत

एडविन गूथरी ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?

उद्देश्यवाद का सिद्धांत
अन्वेषण का सिद्धांत
स्थानापन्नता का सिद्धांत
दशा का सिद्धांत

आसुबेल ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?

शाब्दिक अधिगम का सिद्धांत
उद्देश्यवाद का सिद्धांत
दशा का सिद्धांत
अन्वेषण का सिद्धांत

हेगरटी ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?

उद्देश्यवाद का सिद्धांत
अनुकरण द्वारा अधिगम का सिद्धांत
अन्वेषण का सिद्धांत
दशा का सिद्धांत

मैसलो के अनुसार प्रेरक कितने प्रकार के होते हैं ?

तीन प्रकार के
दो प्रकार के
एक प्रकार का
सात प्रकार के

जीवन का लक्ष्य , किस प्रकार को प्रेरक है ?

जन्मजात प्रेरक
प्राथमिक प्रेरक
अर्जित प्रेरक
उपरोक्त सभी

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