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- बहिर्मुखी
- उभयमुखी
- अन्तर्मुखी
- इनमें से कोई नहीं
आत्म - केन्द्रित व्यक्ति को किस वर्ग में रखा जाता है ?
- पैवलाव
- वेवर
- मैक्डूगल
- कोहलर
दृष्टि या सूझ के सिद्धान्त के जनक हैं
- मरे
- थार्नडाइक
- मार्गन
- स्प्रेन्गर
मूल्यों के आधार पर व्यक्तित्व का वर्गीकरण किसने किया है ?
- मार्गन
- बैलक
- मरे
- मरे मार्गन
कथा प्रसंग परीक्षण ( TAT ) का निर्माण किसने किया ?
- समाज पर
- परिवार पर
- विद्यालय पर
- इन सभी पर
बालक का स्वास्थ्य किस तत्त्व पर निर्भर करता है ?
- स्वयं के लिए
- समाज के लिए
- शिक्षार्थियों के लिए
- सभी के लिए
शिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य किसके लिए उपयोगी होता है ?
- अप्रत्यक्ष
- नकारात्मक
- सकारात्मक
- प्रत्यक्ष
पुरस्कार एक प्रेरणा है
- संवेगों को उद्दीप्त करना
- रिश्वत का अर्थ समझाना
- प्रलोभन लेने की आदत
- उत्तम गुणों का विकास
विद्यार्थियों को पुरस्कार देने का उद्देश्य होता है
- पाराविकता
- सुधारात्मक
- बदला प्रेरक
- अल्पकालिक
दण्ड बालकों पर कैसा प्रभाव डालता है ?
- आत्म - गौरव
- भूख
- प्रेम
- प्यास
यह एक सामाजिक प्रेरक है
- नींद
- मद्यपान
- अर्जनात्मकता
- आत्म - प्रशंसा
जैविक प्रेरक है
- चूहे पर
- बिल्ली पर
- बंदर पर
- कुत्ते पर
पैवलाव ने सम्बद्ध प्रत्यावर्तन सिद्धान्त का प्रयोग सर्वप्रथम किस पर किया ?
- सामाजिक प्रेरक की
- अनुशासन की
- शरीर की
- उपरोक्त सभी
प्रशंसा व निंदा दो ऐसी प्रेरणायें हैं जो बालक में वृद्धि करती हैं
- स्किनर
- हिलगार्ड
- वुडवर्थ
- क्रेच व क्रचफील्ड
“ अभिप्रेरणा का प्रश्न ' क्यों ' का प्रश्न है ” यह कथन है
- व्यवहारवाद
- प्रयोजनवाद
- संरचनावाद
- मनो - विश्लेषणवाद
वियना के सिग्मंड फ्रायड किस वाद के प्रवर्तक थे
- मनो - विश्लेषणवाद ने
- प्रयोजनवाद
- पूर्णांगवाद
- अवयवीवाद
अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त प्रतिपादित किया
- क्रानबैक
- स्किनर
- वुडवर्थ
- मेट्स व अन्य
अनुभव व प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में रूपान्तरण ही अधि गम है । यह कथन किसका है ?
- बिल्ली पर
- कुत्तों पर
- चिम्पांजी पर
- चूहों पर
आई.पी. पैवलाव ने प्रयोग किया है
- वार्नडाइक
- कोलर
- पैवलाव
- हल
अधिगम के प्रयत्न व मूल सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं
- वाटसन
- कोलर
- पेस्टालॉजी
- स्किनर
गेस्टाल्ट स्कूल ऑफ साइकलोजी के प्रणेता हैं
- परिस्थिति परीक्षण
- व्यक्ति इतिहास
- व्यक्तित्व परिसूची
- रोर्शा परीक्षण
व्यक्तित्व मापन की परीक्षण विधि है
- मरे ने
- डी हैब ने
- जान वी . डिस्को
- मैस्लो ने
मानवीय आवश्यकता सिद्धान्त का प्रतिपादन किया
- ज्ञात से अज्ञात
- पूर्ण से अंश
- अनिश्चित से निश्चित
- उपरोक्त में से नहीं
एक शिक्षक अपने अध्यापन में बालकों के पूर्व ज्ञान को नवीन ज्ञान से जोड़ता है यह किस शिक्षण सूत्र पर आधारित है
- स्किनर
- एच वर्ग
- डिस्को ने
- डी हैब
अभिप्रेरणा का स्वास्थ्य सिद्धान्त दिया है
- प्रतियोगिता करना
- प्रशंसा करना
- पुरस्कार देना
- उपरोक्त सभी
अभिप्रेरणा देने की प्रमुख विधि है
- प्रोत्साहन करना
- उत्तेजना देना
- आकांक्षा स्तर
- उपरोक्त सभी
अभिप्रेरणा देने वाला घटक है
- प्रसन्न रहता है
- भक्ति करता है
- शीघ्र सीखता है
- बालक स्वस्थ रहता है
सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है
- योक्म
- कालसेनिक
- डॉ . मेस
- सिम्पसन
हम करके सीखते हैं । किसने कहा
- परिपक्वता एवं आयु
- संचार के साधन
- समवयस्क समूह
- अध्यापक
अधिगम को प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक है
- टालमैन ने
- वुडवर्थ ने
- कोलर ने
- इनमें से कोई नहीं
सीखने के संज्ञानात्मक सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया था ?
- अनुक्रमिक स्थानान्तरण
- द्विपार्शीय स्थानान्तरण
- अनुलम्ब स्थानान्तरण
- पाश्र्वीय स्थानान्तरण
अधिगम में किस स्थानान्तरण को सीढ़ी के ऊपर चढ़ने के समान माना गया है ?
- शिक्षार्थी
- कक्षा - कक्ष
- पाठ्य - वस्तु
- शिक्षक
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में स्वतंत्र चर हैं
- स्किनर
- पावलॉव
- हेगरटी
- हल
बच्चों में सीखने में सम्बन्धित ' प्रबलन का सिद्धान्त ' निम्न में से किसकी देन है ?
- विकासवादी
- रचनावादी
- संज्ञानवादी
- व्यवहारवादी
सीखने का वह सिद्धान्त जो पूर्ण रूप से और केवल “ अवलोकनीय व्यवहार ” पर आधारित है , सीखने के सिद्धान्त से सम्बद्ध है ।
- सुल्तान नामक चिम्पांजी पर
- अलबर्ट नामक चिम्पांजी पर
- सुल्तान नामक बन्दर पर
- अलबर्ट नामक बन्दर पर
कोलहार ने अपना अधिगम सिद्धान्त प्रतिपादित करने के लिए प्रयोग किया
- क्रो व क्रो
- स्पेन्सर
- वुडवर्थ
- क्रोनबैंक
सीखना विकास की प्रक्रिया है ' । कथन है
- तथ्यात्मकता
- गुण दोष विवेचन
- बौद्धिकता
- ये सभी
अधिगम की प्रकृति है
- नकारात्मक
- सहानुभूति
- अग्रोन्मुखी
- तटस्थ
बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में माता - पिता को भूमिका निभानी चाहिए ।
- अशान्त , ऊर्जावान एवं विध्वंसक होना
- अवधान सम्बन्धी बाधा / विकार
- अभिप्रेरणा का अभाव
- भागने की प्रवृति होना
अधिगत निर्योग्यता का लक्षण है
- केवल उन छात्रों के लिए जो लम्बे वाक्य को लिख सकते हैं
- केवल उन छात्रों के लिए जो समाचार - पत्र के लिए लिखना चाहते हैं
- केवल उन छात्रों के लिए जो कक्षा स्तर पर पढ़ते हैं
- सभी छात्रों के लिए
रचनात्मक लेख का नियोजन होना चाहिए
- प्रेरणा
- अनुबन्धन
- मूल प्रवृत्ति
- अनुकरण
जब बच्चा दूसरों के कार्य या व्यवहार को देखकर उसी तरह कार्य या व्यवहार करता है , तो उसे कहते हैं
- छात्रों को पढ़ने को कहना
- छात्रों से बिल्कुल बात न करना
- छात्रों के सामने स्वयं पढ़ना
- उपयुक्त स्थान
बालकों में स्वाध्याय की आदत के विकास का सर्वोत्तम तरीका है
- साहचर्य का सिद्धान्त
- अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त
- क्षेत्र सिद्धान्त
- प्रयास एवं मूल का सिद्धान्त
गेस्टाल्टवादियों के अधिगम का कौन - सा सिद्धान्त दिया ?
- अधिगम की उन्नति
- अधिगम की अनिवार्यता
- अधिगम का स्थानान्तरण
- इनमें से कोई नही
जब किसी सीखे गए कौशल का प्रभाव , किसी दूसरे कौशल को सीखने में पड़ता है , तो इस प्रभाव को कहते हैं
- अनुक्रमिक स्थानान्तरण
- अनुलम्ब स्थानान्तरण
- पार्वीय स्थानान्तरण
- इनमें से कोई नहीं
जब किसी बालक में सीखी गई बात का अन्तरण समान स्तर की परिस्थिति में होता है , तो इसे कहा जाता है
- त्रुटियाँ अधिगम प्रक्रिया का भाग हैं
- विद्यार्थी की लापरवाही के कारण त्रुटियाँ होती हैं
- कभी - कभी विद्यार्थी त्रुटियाँ कर सकता है
- विद्यार्थी को कभी त्रुटियाँ नहीं करनी चाहिए
सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गई त्रुटियों के सम्बन्ध में आपकी दृष्टि में निम्न में कौन - सा कथन सर्वोत्तम है ?
- प्रश्न पूछकर
- पुस्तकें पढ़कर
- परिचर्चा द्वारा
- कई प्रकार से
बच्चा किसी प्रकार सीखता है ?
- चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृत्ति
- सफलता व असफलता को समान रूप से स्वीकार करने की तत्परता
- असफलता से बचने की प्रवृत्ति
- बिना विचारे , जल्दबाजी में कार्य करने की प्रवृत्ति
उपलब्धि अभिप्रेरणा है
- उसे सकारात्मक प्रलोभन देना
- बालक के आत्मसम्मान को सुरक्षित करना
- उसकी प्रशंसा दूसरे बालकों के समक्ष करना
- बालक के प्रेरकों का मार्गन्तीकरण करना
आप अपनी कक्षा के किसी बालक को पढ़ाने हेतु उसे प्रेरित करने का कौन - सा तरीका उपयुक्त मानते हैं ?
- आत्न - यथार्थता
- सामाजिक
- सम्मान
- सुरक्षा
मैसलो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धान्त के अनुसार कोन - सी आवश्यकता सबसे अन्त में पूरी होती है ?
- के लिए पुरस्कार की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है
- के लिए बाह्य पुरस्कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाए रखने के लिए पर्याप्त नहीं है
- के लिए औपचारिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है
- का बाह्य रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी की तुलना में अभिप्रेरणा स्तर कम होता है
आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी
- वे चुनौती भरे कार्यों को पसन्द करते हैं
- ये हमेशा सफल होते हैं
- उन्हें कार्य करने में आनन्द आता है
- वे कार्य करते समय उच्च स्तर की ऊर्जा प्रदर्शित करते हैं
निम्नलिखित में से कौन - सी विशेषता आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित बच्चों के लिए सही नहीं है ?
- सामाजिक गुण सीमित रहते हैं
- व्यक्तिगत विभिन्नताओं में कमी होती है
- शारीरिक विकास होता है
- अनुशासन की भावना का विकास होता है
सीखने में प्रेरणा का स्थान अत्यन्त महत्त्वपूर्ण है क्योंकि इससे बालकों में
- टोलमैन
- थार्नडाइक
- कोलर
- वैन्दूरा
प्रेक्षणात्मक अधिगम सम्प्रतय .......... द्वारा दिया गया था ।
- वाटसन
- स्किनर
- थार्नडाइक
- पॉवलॉव
अधिगम में ने प्रभाव का नियम दिया था
- रुचि , लक्ष्य , अभिवृत्ति
- उद्दीपक , वस्तु , प्रविधि
- पुरस्कार , दण्ड , प्रोत्साहन
- प्रकाश , ध्वनि , गंध
अवधान के आन्तरिक अथवा व्यक्तिनिष्ठ निर्धारक है
- अनुभव
- पाठ्य - पुस्तक पठन
- रुचि
- जिज्ञासा
सीखने की प्रक्रिया का प्रथम सोपान है
- जीवनयापन पर
- मंहगे शिक्षण संस्थानों में प्रवेश पर
- सीखने की क्षमता पर
- आत्मसम्मान पर
आर्थिक स्तर पर प्रभाव निम्नलिखित में से किस पर नहीं पड़ता है ?
- ब्राउन को
- कोहलर को
- मैक्स वाइमर को
- कोफ्फा को
निम्नलिखित में से गेस्टाल्टवाद का जन्मदाता किसे कहा जाता है ?
- स्किनर का
- क्रो एंड क्रो का
- किल्फोर्ड का
- ब्राउन का
“ शिक्षा मनोविज्ञान व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक सिखने के अनुभवों का वर्णन तथा व्याख्या है । ” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है ?
- वाइमर
- मेक्डूगल
- कुर्ट लेविन
- सिगमंड फ्रायड
निम्नलिखित में से प्रेरक सम्प्रदाय के प्रतिपादक है
- भूख
- उत्सुकता
- परिपक्वता
- बुद्धि
निम्नलिखित में से अधिगम को अप्रभावित करने वाले कारक है
- ब्रेकन
- फ्रोबेल
- वर्ट
- अरस्तू
आगमन विधि के जन्मदाता है
- मार्गन ने
- गेट्स ने
- वुडवर्थ ने
- गिल्फोर्ड ने
“ अनुभव एवं प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में संशोधन ही अधिगम है । ” यह परिभाषा किस वैज्ञानिक ने दी है ?
- सम्बन्धवाद का सिद्धांत
- डॉप्लर सूझ का सिद्धांत
- अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत
- पुनर्बलन का सिद्धांत
निम्नलिखित में से अधिगम का सिद्धांत नहीं है ?
- कोलर का
- सी . एल . एल . का
- थोर्नडाइक
- बर्कल का
निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक का सिद्धांत “ सुव्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत ” के नाम से जाना 44 जाता है ?
- सन् 1917 में
- सन् 1920 में
- सन् 1922 में
- सन् 1921 में
वोल्फ गेंग कोलर द्वारा “ अंतर्दृष्टि अधिगम ” का प्रयोग कब किया गया ?
- प्रारंभिक स्थति पर
- लुप्त स्थति पर
- सम्पूर्ण स्थति पर
- विशेष स्थति पर
“ अंतर्दृष्टि अधिगम ” में समस्या की किस स्थति पर ध्यान दिया जाता है ?
- कम प्रभावशाली
- बहुत प्रभावशाली
- सामान्य
- उपरोक्त में से कोई नहीं
स्वप्रेरणा द्वारा अधिगम कैसा होता है ?
- गरीब छात्र कम अधिगम करता है ।
- अमीर छात्र अधिक अधिगम करता है
- किसी प्रकार का प्रभाव नहीं पड़ता है ।
- उपरोक्त में से कोई नहीं
एक छात्र के अधिगम पर उसकी आर्थिक स्थिति का किस प्रकार प्रभाव पड़ता है ?
- मुख्य नियम
- सहायक नियम
- गौण नियम
- उपरोक्त सभी
“ तत्परता का नियम ” अधिगम का किस प्रकार का नियम है ?
- बी . एफ . स्किनर द्वारा
- थोर्नडाइक द्वारा
- हेगर्टी द्वारा
- थर्स्टन द्वारा
“ अधिगम को ठोस सिद्धांत ” किस मनोवैज्ञानिक द्वारा दिया गया ?
- अभिप्रेरण
- रुचि
- शारीरिक शक्ति
- पुनर्बलन
निम्नलिखित में से अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक है सिवाय
- सुरक्षा सम्बंधी
- शारीरिक आवश्यकता
- सम्मान की आवश्यकता
- स्नेह की आवश्यकता
मैस्लो ने सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण किन आवश्यकताओं को माना है ?
- सभ्यता
- प्रेरकों का शमन
- व्यवहार कुशलता
- अधिगम
अनुभव एवं प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन लाना क्या कहलाता है ?
- बी . एफ . स्किनर से
- थोर्नडाइक से
- हेगर्टी से
- थर्स्टन से
उत्तेजक - अनुकूलन सिद्धांत का सम्बन्ध किस मनोवैज्ञानिक से है ?
- प्रेरणा
- बाधा उत्पन्न करते है
- उपरोक्त दोनों
- उपरोक्त में से कोई नहीं
अभिप्रेरणा तथा उद्देश्य सीखने की प्रक्रिया को क्या प्रदान करते हैं ?
- स्किनर का
- गुड का
- हल का
- थोमसन का
“ प्रेरणा कार्य को प्रारंभ करने , जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया है । ” यह किस मनोविज्ञानी का कथन है ?
- साकारात्मक प्रेरणा को
- नकारात्मक प्रेरणा को
- ज्ञानात्मक प्रेरणा को
- उपरोक्त में से कोई नहीं
निम्नलिखित में से बाह्य प्रेरणा का वास्तव में अर्थ क्या है ?
- रुचि
- आदर्श
- ज्ञान
- उपरोक्त सभी
थॉमसन के अनुसार “ प्रेरणा बालकों में .. उत्पन्न करने की कला है । ” रिक्त स्थान में उपयुक्त विकल्प क्या होगा ?
- लगन
- आवश्यकता
- इच्छा
- उपरोक्त में से कोई नहीं
क्रो एंड क्रो के अनुसार “ प्रेरक व्यक्ति को उस क्रिया को चुनने में सहायता देते हैं , जिसे करने की उसकी .. होती है । ” रिक्त स्थान में उपयुक्त विकल्प क्या होगा ?
- सामूहिक कार्य
- प्रतिद्वद्विता
- प्रशंसा
- उपरोक्त सभी
निम्नलिखित में से प्रेरणा विधि के रूप है
- उद्देश्यवाद का सिद्धांत
- अन्वेषण का सिद्धांत
- स्थानापन्नता का सिद्धांत
- दशा का सिद्धांत
जेरोम एस . ब्रूनर ने अधिगम का कौन - सा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?
- 3
- 2
- 7
- 5
थार्नडाइक के अनुसार सीखने के मुख्य नियम कितने हैं ?
- अन्वेषण का सिद्धांत
- उद्देश्यवाद का सिद्धांत
- दशा का सिद्धांत
- स्थानापन्नता का सिद्धांत
एडवर्ड टोलमेन ने अधिगम का कौन - सा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?
- उद्देश्यवाद का सिद्धांत
- अन्वेषण का सिद्धांत
- स्थानापन्नता का सिद्धांत
- दशा का सिद्धांत
एडविन गूथरी ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?
- शाब्दिक अधिगम का सिद्धांत
- उद्देश्यवाद का सिद्धांत
- दशा का सिद्धांत
- अन्वेषण का सिद्धांत
आसुबेल ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?
- उद्देश्यवाद का सिद्धांत
- अनुकरण द्वारा अधिगम का सिद्धांत
- अन्वेषण का सिद्धांत
- दशा का सिद्धांत
हेगरटी ने अधिगम का कौनसा सिद्धांत प्रस्तुत किया ?
- तीन प्रकार के
- दो प्रकार के
- एक प्रकार का
- सात प्रकार के
मैसलो के अनुसार प्रेरक कितने प्रकार के होते हैं ?
- जन्मजात प्रेरक
- प्राथमिक प्रेरक
- अर्जित प्रेरक
- उपरोक्त सभी
जीवन का लक्ष्य , किस प्रकार को प्रेरक है ?